Co vyučujeme a jak

Naše ucelené a vyvážené kurikulum přispívá k rozvoji všech základních znalostí a dovedností odpovídajících prvnímu stupni základní školy. Zaměřujeme se také na rozvoji osobnostních a sociálního dovedností a důraz klademe především na rozvoji multikulturního myšlení.

Cílem našeho snažení je, aby vyučování bylo pro všechny žáky zábavné a zajímavé a aby jejich první zkušenost se školou a systematickou výukou byla příjemným zážitkem, na který budou s radostí vzpomínat.

Rozvrh dne

Ve škole se pořád něco děje. Ať už v jednotlivých třídách či mimo ně. Každý školní den se řídí pravidelným rozvrhem. V ranních hodinách probíhá výuka anglického jazyka, matematiky a pro žáky české národnosti také výuka češtiny jako rodného jazyka.

Druhou polovinu dne se žáci učí a získávají nové znalosti a dovednosti pomocí mezinárodního vzdělávacího programu IPC. Žáci pracují v menších skupinkách a učí se novým znalostem a dovednostem prostřednictvím detailně naplánovaných aktivit.

Vyučování končí v 14.00. Někteří žáci zůstávají ve škole a navštěvují odpolední klub nebo se zapisují do odpoledních aktivit, které probíhají většinou od 14.00 do 15.00 přímo ve škole.

 

Vzdělávací program

International Primary Curriculum, Cambridge Primary Curriculum Framework a Rámcový vzdělávací program pro ZŠ jsou výchozí kurikulární dokumenty, které určují obsah a charakter bohatého mezinárodního školního vzdělávacího programu.

Žáci se přirozeně rozvíjí v anglickém jazyce, českém jazyce a matematice. Dále v přírodních vědách, zeměpisu, historii, výtvarné a hudební výchově, pracovní výchově, informačních a komunikačních technologiích, společenské výchově a mezinárodní výchově. Učivo je uspořádáno do jednotlivých integrovaných, mezipředmětových IPC modulů. Každý IPC modul má své zajímavé téma a pevnou strukturu.

Žáci směřují ke složení tzv. Primary Achievement Tests, které skládají na konci 5. třídy. Žáci české národnosti každoročně také skládají zkoušku z českého jazyka. Tímto je zajištěna plynulá návaznost na jiné vzdělávací systémy včetně vzdělávacího systému ČR.

Přijímací proces

Přijetí každého žáka je podmíněno vyhodnocením celé řady potřebných informací. Náš cíl je nabízet místa pouze těm žákům, pro které může být studium v mezinárodní škola přínosem. Nevyžadujeme, aby žáci dosahovali určité úrovně znalosti anglického jazyka.

Pokud to je možné, velmi vítáme, když každý potencionální žák školy s námi stráví minimálně jedno dopoledne. Žáci, kteří se zapisují k docházce do vyšších ročníků (2-5 třída) skládají pro účely školy krátký diagnostický test z matematiky, anglického jazyka a studijních předpokladů. Rozhodnutí o přijetí žáka vydává ředitel školy. Celkově jsme schopni přijmout maximálně 12 žáků do jednoho dvouletého cyklu.